Latihan Soal Tryout Pedagogik, Manajerial, Sosiokultural Persiapan Menghadapi Seleksi PPPK Guru Tahap 3 Tahun 2022

Selamat Datang di Latihan Soal Tryout Pedagogik, Manajerial, Sosiokultural Persiapan Menghadapi Seleksi PPPK Guru Tahap 3 Tahun 2022

Suatu hari anda sedang makan bersama rekan kerja. Beberapa kemudian datang seorang anak gelandangan yang mengatakan ia lapar dan meminta uang atau sisa makanan. Sikap anda terhadap siuasi ini adalah…

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Menyantuninya

Menanyakan dimana orang tuanya dan lalu mengantarkan anak itu ke orangtuanya

Memberikan ia sisa makanan dan uang

Memberikan ia uang lalu menyuruh untuk pergi

Membelikan makanan

Apakah Anda merasa sulit meminta tolong pada seorang teman untuk melakukan sesuatu untuk Anda?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Jarang meminta tolong karena tugas tersebut sudah menjadi tanggungjawab saya

Jika dalam kondisi benar- benar mendesak maka saya akan meminta tolong pada orang lain

Merasa sulit karena tidak ingin memberatkan orang lain atas tugas saya

Selalu meminta tolong meskipun tugas tersebut sudah menjadi tanggungjawab saya

Tergantung situasi dan urgensi terkadang saya minta tolong, terkadang tidak jika tidak dibutuhkan

Jika saya sedang bertugas penting ke suatu tempat dengan mobil dinas. Kemudian mobil dinas mogok di jalan apa. Yang saya lakukan?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Balik ke kantor ambil mobil kemudian brangkat lagi

Cek kemudian panggil bengkel

Tinggalin mobil dan balik ke kantor minta instruksi atasan

Tinggalin mobil kemudian pesan angkutan lain tuk menuju tmpat dinas

Coba benerin mobil sendiri kalo gak bs baru panggil bengkel

Seberapa sering gagasan Anda diterima dan dijalankan dengan baik oleh tim atau rekan kerja?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Selalu, gagasan saya cemerlang dan selalu diterima

Saya jarang mengemukakan ide

Kadang-kadang, jika ide baik itu muncul

Sering, kebanyakan gagasan saya unik sehingga dapat diterima

Kadang- kadang ide diterima

Bagaimana pendapat Anda tentang pencapaian target tim Anda dan individu?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Sebisa mungkin kedua target tercapai meskipun tidak bisa mencapai 100%

Mencapai target tim dulu lalu menyelesaikan target individu

Target tim utama, meskipun target individu tidak tercapai

Target individu tercapai, maka target tim akan tercapai

Hanya mendahulukan target tim, jika waktu cukup baru mengerjakan target individu

Bagaimana pendapat Anda tentang masalah yang sedang dihadap tim?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Saya menganggap masalah tim adalah masalah saya juga sehingga saya akan menyelesaikannya

Orang yang membuat masalah itu adalah penanggungjawab terbesar

Ketua tim adalah penanggungjawab terbesar masalah tersebut

Masalah tim adalah masalah bersama yang harus diselesaikan oleh ketua tim

Masalah tim adalah masalah bersama yang harus diselesaikan oleh tim

Anda sbg ketua RT dan diundang utk mnghadiri acara keagamaan kaum minoritas. Apa yg Anda lakukan?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Menolak dan tidak menghadirinya dengan alasan sedemikian rupa agar meyakinkan mereka

Menghadiri undangannya, meski tidak harus sampai selesai acara tersebut

Menolak karena tidak sesuai dengan agama yang saya anut

Mengirimkan wakil utk mnghadiri acaranya

Menghadiri undangannya, dan mengikuti tiap sesi-nya

Rekan kerja disebelah diberi tugas baru oleh atasan, padahal pekerjaan sebelumnya belum selesai dan ia tampaknya tidak sanggup untuk menyelesaikannya. Sebagai rekan kerja apa yg km lakukan?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Membantunya setelah mnyelesaikan pkerjaan sendiri

Memberikan semangat kepada dia

Menawarkan secara langsung bagian mana yg bisa dibantu

Membiarkannya

Mengajak teman-teman lain untuk membantu pkerjaannya

Seberapa pentingkah kekompakan tim bagi Anda?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Tidak terlalu penting karena yang terpenting adalah target tercapai

Cukup penting karena merupakan dorongan untuk mencapai tujuan

Penting tapi bukan yang utama

Penting tapi yang utama adalah target

Biasa saja karena kita di dunia profesional tidak begitu perlu kedekatan

10.

Apakah Anda sebagai seorang pemimpin mendelegasikan tugas kepada staf Anda?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Saya mendelegasikan tugas biasa kepada staf dan tugas penting untuk saya

Saya mendelegasikan sebagian kecil tugas kepada staf

Saya mendelegasikan sebagian besar tugas kepada staf

Saya mendelegasikan sebagian tugas kepada staf dan sebagian kepada saya

Saya mendelegasikan semua tugas kepada semua staf dan saya sebagai pengontrol dan pengawas

11.

Apakah Anda bersikeras agar orang lain melakukan pembagian tugas secara adil?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Tergantung hal tersebut dapat ditoleransi atau tidak

Jelas, karena keadilan adalah yang utama

Tidak masalah jika kedua pihak puas walaupun bukan dalam posisi adil

Jelas, karena keadilan adalah utama dan mutlak

Tidak masalah walaupun tidak adil, proporsinya cukup dan dapat berjalan dengan baik

12.

Bagaimana Anda membagi tugas kepada rekan dan bawahan Anda?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Saya membaginya sesuai dengan kepribadian dan sifat

Saya membaginya sesuai dengan minat dan keinginan

Saya membaginya sesuai dengan minat dan kemampuan

Saya membaginya sesuai dengan bakat

Saya membaginya sesuai dengan keahlian dan ketrampilan

13.

Apakah Anda menunjukkan inisiatif dan berusaha untuk mengejar prestasi kerja?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Terkadang jika saya terpikirkan ide maka saya akan berinisiatif melakukan sesuatu

Tergantung keadaan dan kondisi saya

Saya selalu menjukkan inisiatif dalam bekerja

Saya kadang berinisiatif jika diperlukan

Saya tidak pernah berinisiatif tetapi selalu mengerjakan tugas dengan baik

14.

Seberapa seringkah Anda berusaha dengan aktif untuk mecegah gangguan(tamu, rapat, telepon) yang biasanya selalu mengacaukan hari kerja Anda?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Saya selalu menyortir seberapa penting hal tersebut terlebih dahulu

Saya tidak merasa terganggu dengan itu

Tergantung situasi apakah dipenuhi atau tidak

Saya merasa terganggu dengan hal itu

Saya selalu menolak dan menjauhi hal tersebut agar pekerjaan selesai dengan baik

15.

Anda seorang resepsionis di suatu kantor yang bergerak dalam bidang pelayanan. Banyak keluhan yang ditujukan pada instansi tempat anda bekerja. Padahal di instansi anda tersebut terdapat fasilitas untuk keluhan online. Sikap anda…

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Menerima dan menyelesaikan keluhan konsumen sambil menanyakan apakah ada kesulitan saat menyampaikan keluhan secara online

Mendengarkan keluh kesah konsumen tentang masalahnya dan mengajatkan cara menyampaikan keluhan secara online

Menyelesaikan keluhan konsumen sambil menanyakan apakah ada kesulitan saat menyampaikan keluhan secara online

Menerima keluhan para konsumen sembari mengajarkan cara menyampaikan keluhan secara online

Menerima dan menanggapi keluhan sembari mengajarkan cara menyampaikan keluhan secara online

16.

Bagaimana Anda merespon target pencapaian rekan kerja Anda?

(Soal PPPK Kemampuan Manajerial)

Saya akan memberikan apreseasi sekedarnya , jika baik aya katakan baik dan jika tidak saya katakan tidak

Saya mudah melakukan apreseasi positit terhadap rekan kerja

Saya akan memberikan apreseasi positif kepada rekan kerja yang memang progressnya luar biasa

Saya akan memberikan apreseasi kepada rekan kerja

Saya jarang memberikan apreseasi kepada rekan kerja kecuali memang luar biasa

1 out of 4

17.

Fungsi kebudayaan adalah…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

agar manusia dapat bertahan hidup dan mampu memenangkan persaingan

untuk menambah aktivitas manusia di muka bumi

untuk menghasilkan seni budaya yang berguna

untuk menjaga kestabilan lingkungan hidup

untuk melindungi manusia dari gangguan penghuni lainnya

18.

Tertib social merupakan…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Pola perilaku anggota masyarakat dalam interaksi social

Suatu keadaan masyarakat teratur dan bersifat tetap dan tidak berubah

Norma-norma social yang tumbuh dan berkembang dalam kehidupan masyarakat

Norma-norma social yang tumbuh di sebagian masyarakat

Upaya mematuhi dan menerapkan nilai-nilai dan norma yang berlaku

19.

Faktor geografis yang dapat mengilhami perkembangan budaya adalah…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

letak sebuah daerah terhadap daerah lain

ide mengembangkan jalan kereta bawah laut

hasil rekayasa genetik

tidak sesuainya kemajuan peradaban terhadap sarana hidup

ide seseorang untuk menciptakan sesuatu

20.

Yang termasuk dampak negatif akibat keberagaman budaya, kecuali…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Sebagai alat bersatunya masyarakat walau berbeda agama

Menimbulakan krisis ekonomi dan moneter

Menimbulkan konflik antar elite dan golongan politik

Menimbulkan konflik antara yang kaya dan miskin

Menimbulkan konflik antar suku bangsa

21.

Yang termasuk unsur-unsur kebudayaan yaitu…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Bangunan modern

Bahasa dan Tarian

Tempat wisata dan Sistem keagamaan

Peralatan

Bahasa dan Kesenian

22.

Kebudayaan rohaniah atau imaterial culture meliputi…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

cipta dan rasa

rasa dan karya

karya dan karsa

cipta dan karsa

karya dan cipta

23.

Budaya local umumnya bersifat…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Modern

Antik

Terbelakang

Tradisional

Klasik

24.

Pemecahan masalah dengan cara perundingan yaitu dengan metode…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Kolaborasi

Kompromi

Kompetisi

Akomodasi

Remisi

25.

Jika atasan Anda meminta suatu permintaan yang tidak masuk akal, apakah Anda sulit untuk mengatakan tidak?

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Saya akan menerima karena itu perintah atasan

Terkadang saya terima, terkadang saya tolak tergantung bagaimana tugas tersebut dan apakah saya bisa menyelesaikannya

Jika tugas tersebut dalam proses hanya bisa diselesaikan sedikit maka saya tolak

Saya akan menolak tegas

Jika tugas tersebut memang tidak bisa dikerjakan, tidak sulit untuk mengatakan tidak

26.

Ketika gagal mencapai sesuatu yang saya inginkan, saya…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Melakukan introspeksi dan memperbaiki kegagalan tersebut

Bersedih hati

Mencari dengan seksama siapa yang turut bertanggung jawab terhadap kegagalan saya

Mengambil waktu untuk menenangkan diri

Meminta bantuan kepada lebih banyak orang

27.

Dalam proses internalisasi budaya institusi yang berperan menampilkan pondasi nilai dan norma adalah…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Pemerintah

Sekolah

Keluarga

Agama

Masyarakat

28.

Hasil kebudayaan berikut yang berupa kebudayaan immaterial adalah…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

tari-tarian, film, dan TV

religi, masjid

candi, gereja

bahasa, adat dan ilmu

patung, lukisan

29.

Menurut saya, orang yang kehilangan kesempatan mengembangkan usahanya lebih disebabkan karena…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Berfikir mencoba usaha lain

Menunggu bantuan pihak lain

Menunda ketika melihat resikonya

Mundur begitu melihat resikonya

Bertahan pada cara yang telah ada

30.

Contoh konflik yang disebabkan oleh kecemburuan Poso merupakan contoh konflik yang disebabkan karena…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Perbedaan suku bangsa

Kepentingan politik antara tokoh masyarakat

Kepentingan politik antara pemerintah dan masyarakat

Perebutan kekuasaan

Perbedaan agama Islam dan Kristen

31.

Orang tua saya sakit keras, akan tetapi di kantor pekerjaan tidak bisa ditinggalkan. Sikap saya adalah…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Bekerja ke kantor seperti biasa dan menghubungi orang tua setiap waktu dari tempat kerja

Berusaha membereskan pekerjaan dan meminta izin kepada atasan jika memang itu diperlukan

Datang ke kantor agak siangan dan menjelaskannya kepada atasan bahwa orang tua sakit

Tidak masuk kerja dan memberikan surat izin

Mengurus orang tua dan mengirimkan surat sakit dari dokter

32.

Setiap hari Anda selau datang paling pagi tiba di kantor, yang Anda lakukan adalah…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Membaca Koran

Ngobrol dengan sesame pegawai

Membuat rencana kerja hari itu

Mengerjakan pekerjaan yang tertunda kemarin

Menikmati udara pagi di lingkungan taman kantor

33.

Yang disebut dengan pembangunan Nasional yaitu…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Pembangunan untuk lebih maju

Pembangunan sesuai kemampuan

Pembangunan menyeluruh

Pembangunan suatu Negara

Pembangunan yang berbudaya

34.

Kebudayaan kebendaan berupa alat dan teknologi yang dibutuhkan oleh masyarakat untuk menguasai alam menurut definisi kebudayaan dari Selo Soemarjan termasuk ke dalam bagian yang dinamakan…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Jiwa

Rasa

Karsa

Karya

Cipta

35.

Kebudayaan Nasional indonesia berlandasan pada…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

UU no.23 tahun 2002

UU No.36 tahun 1999

UUD 1945

Pancasila

Ketetapan MPR

36.

Menurut E.B Taylor kebudayaan merupakan…

(Soal PPPK Kemampuan Sosiokultural)

Hal-hal yang bersangkutan dengan budi dan akal

Hal-hal yang bersangkutan tingkah laku

Seperangkat peraturan dan norma yang dimiliki bersama oleh anggota masyarakat

Kemampuan seluruh anggota masyarakat

Keseluruhan yg komplek yg didalamnya terkandung pengetahuan, moral, hokum, adat istiadat yang didapat oleh seseorang

2 out of 4

38.

Pak Akhmad sedang melaksanakan diagnostik kesulitan belajar untuk beberapa siswanya. Salah satu langkahnya adalah menganalisis lembar jawaban ulangan untuk mengetahui jumlah jawaban benar dan salah. Cara ini dilakukan untuk mengetahui kesulitan belajar mereka. Tindakan Pak Akhmad tersebut merupakan langkah…

(Soal Pedagogik Konsep Penilaian)

identifikasi kasus

identifikasi masalah

memperkirakan tindakan

memperkirakan penyebab

39.

Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan:

(Soal Pedagogik Karakteristik Peserta Didik)

Gaya belajar peserta didik

Etnik peserta didik

Kultural peserta didik

Gender peserta didik e.

Minat peserta didik

40.

Pada suatu proses pembelajaran yang kebetulan hari itu bertepatan dengan peringatan hari Sumpah Pemuda, guru sebelumnya telah menghimbau kepada peserta didik untuk mengenakan busana daerah masing-masing. Tindakan guru tersebut memperhatikan karakteristik peserta didik, terutama aspek?

(Soal Pedagogik Karakteristik Peserta Didik)

Status Sosial

Etnik

Motivasi

Moral

Minat

41.

(Soal Pedagogik Pengembangan Potensi Peserta Didik)

identifikasi masalah

memperkirakan penyebab

memperkirakan tindakan

identifikasi kasus

42.

Merancang pertanyaan-pertanyaan dalam proses pembelajaran yang bertujuan memotivasi siswa untuk tetap menaruh perhatian pada pelajaran, dan mengontrol siswa tetap fokus pada pelajaran, sebaiknya dibuat/disusun dalam Rencana Program Pembelajaran pada bagian…

(Soal Pedagogik Dasar Komunikasi)

Kegiatan Evaluasi

Kegiatan Inti

Tujuan Pembelajaran

Kegiatan pendahuluan

43.

Contoh pesan non verbal yang terjadi pada proses pembelajaran di kelas yaitu…

(Soal Pedagogik Dasar Komunikasi)

Guru memberikan “standing applause” kepada kelompok yang presentasi hasil kerjanya bagus

Guru memberikan instruksi dengan tegas supaya siswa tidak bekerja sama dalam mengerjakan ujian

Siswa bertanya langsung tentang materi pelajaran yang tidak dimengerti

Siswa menanggapi langsung pertanyaan dari guru yang ditujukan kepadanya

44.

Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah…

(Soal Pedagogik Teori Belajar)

Kemampuan berinteraksi

Kemampuan berkomunikasi

Kemampuan untuk mengintegrasikan diri

Kemampuan untuk memecahkan masalah

Kemampuan mengemukakan pendapat

45.

Pak Aris merupakan guru kelas V SD ketika memberikan pembelajaran menyanyi/musik, memilih lagu-lagu dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan guru tersebut karena memperhatikan karakteristik peserta didik terutama?

(Soal Pedagogik Karakteristik Peserta Didik)

Gender

Kultural

Etnik

Status social

Minat

46.

Perkembangan dipengaruhi oleh faktor pembawaan, kematangan dan lingkungan, sehingga terjadi keragaman individual. Keragaman individual peserta didik dalam kecakapan potensial harus menjadi pertimbangan bagi guru dalam…

(Soal Pedagogik Pengembangan Potensi Peserta Didik)

merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan keragaman prestasi belajar peserta didik

merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan keragaman kematangan peserta didik

merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan keragaman pengetahuan peserta didik

merancang strategi pembelajaran yang sesuai dengan keragaman tingkat kecerdasan peserta didik

47.

Salah satu kelebihan komunikasi yang dilakukan secara langsung dan tatap muka (direct communication) adalah…

(Soal Pedagogik Dasar Komunikasi)

Komunikator dan komunikan mengetahui respon secara langsung pada saat komunikasi berlangsung

Komunikator akan mudah memprediksi respon yang terjadi pada komunikan

Komunikator dan komunikan dapat mengatur topik yang akan dibicarakan

Komunikator dan komunikan bisa saling menyapa langsung

48.

Pada tahap konseptualisasi, kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik adalah…

(Soal Pedagogik Teori Belajar)

Mampu memahami permasalahan

Mampu memahami sebuah kejadian

Mampu memecahkan masalah

Mampu membuat peraturan

Mampu mengalami sebuah kejadian

49.

Pada KD “Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya,” pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah…

(Soal Pedagogik Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi)

menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian

menjelaskan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup

membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yang lainnya

menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis makhluk hidup

50.

Beberapa siswa Pak Usman memiliki IQ pada taraf normal bawah dan seringkali harus mengikuti remedial, terutama materi yang memerlukan keterampilan berpikir tingkat tinggi. Namun pada materi yang memerlukan keterampilan berpikir tingkat rendah, ketiganya mampu mencapai batas ketuntasan. Upaya Pak Usman mengembangkan potensi terbaik ketiga siswa tersebut adalah…

(Soal Pedagogik Pengembangan Potensi Peserta Didik)

memberikan waktu lebih di luar kelas untuk menyelesaikan target pembelajaran

menyediakan tambahan fasilitas dalam bentuk tutor sebaya saat pembelajaran

memfasilitasi pembelajaran yang mengembangkan bentuk potensi keterampilan

melaksanakan penilaian hasil belajar dalam bentuk yang fleksibel sesuai kebutuhan

51.

Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah…

(Soal Pedagogik Teori Belajar)

Memberikan penjelasan pengetahuan baru

Memahami tahap-tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan tahap tersebut

Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar

Membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan baru

Menyediakan atau memberikan kegiatan-kegiatan yang merangsang keingintahuan siswa dan membantu mereka kengekspresikan gagasannya

52.

Teori belajar yang mengutamakan perubahan tingkah laku pada individu yang belajar dengan mengutamakan hubungan stimulus dan respon merupakan teori belajar…

(Soal Pedagogik Teori Belajar)

Konstruktivistik

Rekonstruktivistik

Humanistik

Kognitivistik

Behavioristik

53.

Prestasi Amir pada sebagian besar bidang studi di bawah KKM. Berdasarkan hasil analisis himpunan data Amir memiliki potensi mental intelektualnya di atas rata-rata. Amir diduga memiliki kesulitan belajar dan termasuk anak yang…

(Soal Pedagogik Pengembangan Potensi Peserta Didik)

peserta didik termasuk anak yang lambat belajar

prestasi belajarnya tidak sesuai dengan potensinya

prestasinya rendah karena sikap kebiasaan belajarnya negatif

prestasi belajarnya sesuai dengan tingkat kecerdasannya

54.

Untuk menilai siswa dalam memahami paragraf, guru meminta siswa menuliskan kembali dengan menggunakan kalimatnya sendiri. Teknik penilaian apakah yang sebaiknya dilakukan?

(Soal Pedagogik Desain Pembelajaran)

Penilaian produk

Tes tertulis

Tes lisan

Penilaian praktik

55.

Perhatikan contoh soal HOTS pada tabel diatas! Manakah indikator soal yang paling tepat untuk soal di atas?

Pemerintah Indonesia pernah menerapkan program transmigrasi, terutama dari dalam Pulau Jawa ke luar untuk mengatasi masalah kependududkan. Kini transmigrasi dianggap sudah tak relevan lagi. “Dulu karena kita menganggap penduduk itu beban maka yang kita pikirkan adalah transmigrasi dari Jawa ke luar. Hari ini itu bukan lagi solusi yang efektif,” kata JK di Istana Wapres, Jalan Kebon Sirih Jakarta Pusat, Jum’at (24/8/2018)

Berdasarkan kasus diatas, apa yang anda lakukan untuk mengatasi masalah kependudukan tersebut? Jelaskan alasanmu!

(Soal Pedagogik Desain Pembelajaran)

Disajikan permasalahan kontekstual tentang kependudukan, siswa dapat menyelesaikan permasalahan tersebut menggunakan konsep kependudukan

Disajikan teks tentang kependudukan, siswa dapat menyebutkan factor-faktor yang menyebabkan terjadinyan ledakan penduduk

Disajikan teks, siswa dapat menjelaskan pengertian kependudukan

Disajikan kasus tentang kependudukan, siswa dapat menjelaskan terjadinya ledakan penduduk di suatu negara

56.

Aktivitas pembelajaran pada model Project Based Learning pada sintaks mendesain perencanaan produk adalah…

(Soal Pedagogik Desain Pembelajaran)

peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap tahapan, mendiskusikan masalah yang muncul selama penyelesaian proyek dengan guru

peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan

peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan

membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan produk/karya untuk dipaparkan kepada orang lain

57.

Menyampaikan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai melalui pembelajaran yang akan dilakukan bersamasama di suatu kelas, disampaikan oleh guru pada kegiatan…

(Soal Pedagogik Dasar Komunikasi)

Kegiatan inti pembelajaran

Kegiatan pendahuluan

Kegiatan apersepsi

Kegiatan penutup

58.

Contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah…

(Soal Pedagogik Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi)

mencatat hasil pengamatan cuaca

membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim

melihat video tentang cuaca

membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi

59.

Perkembangan kognitif peserta didik Sekolah Dasar berada pada taraf ?operasional kongkrit, sehingga mereka merasa kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan menggunakan…

(Soal Pedagogik Karakteristik Peserta Didik)

Media gambar

Media poster

Media cetak

Media benda nyata

Media grafis

60.

Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan. Aktivitas pembelajaran di atas merupakan model Project Based Learning pada sintaks…

(Soal Pedagogik Desain Pembelajaran)

memonitoring keaktifan dan pengembangan proyek

mendesain perencanaan produk

menyusun jadwal pembuatan

pertanyaan mendasar

61.

Pada suatu proses pembelajaran di Taman Kanak-Kanak peserta didik akan dikembangkan aspek motorik kasarnya, maka pendidik dapat menugaskan peserta didiknya untuk melakukan kegiatan…

(Soal Pedagogik Karakteristik Peserta Didik)

Menendang bola

Menjiplak huruf

Mewarnai pola

Meronce membuat kalung

Memasang puzzle

62.

(Soal Pedagogik Konsep Penilaian)

memperkirakan tindakan

identifikasi kasus

identifikasi masalah

memperkirakan penyebab

63.

Pertanyaan yang bertujuan untuk memunculkan minat dan keingintahuan peserta didik sehingga perhatian peserta didik terfokus sebaiknya dilakukan pada saat…

(Soal Pedagogik Dasar Komunikasi)

pendahuluan

Refleksi

kegiatan inti

penutup

64.

Salah satu proses kognitif adalah “menganalisis” yang maknanya adalah…

(Soal Pedagogik Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi)

menempatkan unsur-unsur secara bersama-sama untuk membentuk keseluruhan secara koheren atau fungsional

memecah materi ke dalam bagian-bagian dan menentukan bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antar bagian

membangun arti dari proses pembelajaran, termasuk komunikasi lisan, tertulis dan gambar

melakukan atau menggunakan prosedur di dalam situasi yang tidak biasa

65.

Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan peserta didik yang kurang semangat dan kurang aktif dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan aspek?

(Soal Pedagogik Karakteristik Peserta Didik)

Sosial

Kultural

Etnik

Status sosial

Motivasi

66.

Manakah indikator yang sesuai untuk soal berikut, berdasarkan diagram dibawah ini?

(Soal Pedagogik Desain Pembelajaran)

Disajikan diagram data penjualan beras, siswa dapat menentukan banyaknya beras yang terjual pada hari Kamis

Disajikan diagram penjualan sembako, siswa dapat menentukan banyaknya sembako yang terjual selama lima hari

Disajikan diagram data penjualan beras, siswa dapat menentukan banyaknya beras yang terjual pada hari Rabu

Disajikan diagram data penjualan beras, siswa dapat menentukan pencapaian penjualan beras tertinggi

67.

Berikut pernyataan yang benar terkait dengan tingkat kesulitan sebuah soal adalah…

(Soal Pedagogik Konsep Penilaian)

semakin banyak butir soal yang tidak bisa dijawab oleh siswa dengan benar maka soal tersebut sulit

semakin banyak siswa yang menjawab benar, berarti soal tersebut mudah

semakin kecil nilai indeks kesulitan tersebut maka soal semakin mudah, sebaliknya semakin besar nilai indeks tersebut maka soal semakin sulit

semakin besar nilai indeks kesulitan tersebut maka soal semakin mudah, sebaliknya semakin kecil nilai indeks tersebut maka soal semakin sulit

68.

Manakah soal yang memenuhi kriteria HOTS untuk stimulus dari gambar dibawah?

(Soal Pedagogik Desain Pembelajaran)

Sawi dan bunga sepatu berperan sebagai apa?

Hewan apa yang berperan sebagai konsumen tingkat I?

Apakah peran burung elang dalam suatu rantai makanan?

Jika ulat menurun drastis, apa yang terjadi pada burung elang?

69.

Berikut ini merupakan prinsip penilaian yang harus Anda perhatikan dalam melakukan penilaian di kelas Anda, kecuali…

(Soal Pedagogik Konsep Penilaian)

terbuka

adil

subjektif

sahih

70.

Seorang guru menyampaikan materi pembelajaran secara langsung melalui aplikasi video conferences yang diikuti oleh siswa secara terpisah. Komunikasi yang terjadi pada kasus tersebut adalah…

(Soal Pedagogik Dasar Komunikasi)

Komunikasi media internet (internet media communication)

Komunikasi langsung bermedia (mediated direct communination)

Komunikasi media massa (massa media communicatin)

Komunikasi langsung satu arah (one way direct communication)

71.

Langkah pertama yang harus diperhatikan dalam kegiatan perencanaan penilaian sikap adalah…

(Soal Pedagogik Konsep Penilaian)

menentukan skala pengukuran

menentukan indikator

menentukan spesifikasi instrumen

menentukan sikap yang akan dikembangkan

72.

Berdasarkan kuantitas orang yang terlibat dalam proses komunikasi, komunikasi di golongkan menjadi beberapa jenis, yaitu…

(Soal Pedagogik Dasar Komunikasi)

Komunikasi kelompok, komunikasi persuasif, komunikasi koersif

Komunikasi intrapersonal, komunikasi internasional, komunikasi kelompok

Komunikasi massa, komunikasi publik, komunikasi media

Komunikasi interpersonal, komunikasi kelompok, komunikasi massa

73.

Salah satu aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis merupakan sintaks Discovery Learning yang…

(Soal Pedagogik Desain Pembelajaran)

pernyataan/Identifikasi masalah (Problem Statement)

pengumpulan data (Data Collection)

pengolahan data (Data Processing)

pembuktian (Verification)

74.

Dibawah ini adalah tipe belajar menurut Habermas, kecuali…

(Soal Pedagogik Teori Belajar)

Belajar aktif

Belajar emansipatoris

Belajar teknis

Belajar konsep

Belajar praktis

75.

Keterampilan berpikir tingkat tinggi memiliki beberapa aspek. Pemahaman bahwa keterampilan untuk dapat memecahkan masalah yang muncul pada kehidupan sehari-hari merupakan bagian dari aspek keterampilan berpikir tingkat tinggi sebagai…

(Soal Pedagogik Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi)

transfer knowledge

critical thinking

creative thinking

problem solving

76.

Bu Ani bermaksud mengembangkan kemampuan berpikir kreatif melalui curah gagasan dengan kantong ide. Setiap siswa membawa kantong ide berisi satu benda, kemudian kantong ide ditukar dengan temannya. Tugas siswa adalah memberikan kata sebanyak mungkin terkait benda yang ada di kantong ide tersebut. Cara yang digunakan Bu Ani dapat mengembangkan keterampilan berpikir…

(Soal Pedagogik Pengembangan Potensi Peserta Didik)

logis

divergen

vertical

konvergen

77.

Menurut Bruner, apabila seseorang memahami obyek-obyek atau dunianya melalui gambar-gambar dan visualisasi verbal dengan kata lain peserta didik belajar melalui bentuk perumpamaan atau perbandingan, hal ini merupakan tahapan dari…

(Soal Pedagogik Teori Belajar)

Ikonik

Konflik

Intuitif

Simbolik

Enaktif

78.

(Soal Pedagogik Pengembangan Potensi Peserta Didik)

prestasi belajarnya sesuai dengan tingkat kecerdasannya

prestasinya rendah karena sikap kebiasaan belajarnya negatif

Prestasi belajarnya tidak sesuai dengan potensinya

Peserta didik termasuk anak yang lambat belajar

79.

Manakah diantara pernyataan berikut yang merupakan indikator pengayaan dari Kompetensi Dasar “Menganalisisperan ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa”?

(Soal Pedagogik Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi)

Mengklasifikasi peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya

Merasionalkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya

Membandingkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya

Menjelaskan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang budaya

80.

Salsabila yang duduk di kelas 2 SD menunjukkan prestasi belajar yang rendah hampir di semua bidang studi dan jarang dapat menyelesaikan tugas sesuai waktu yang telah ditentukan. Namun Salsabila mempunyai catatan kehadiran, kerajinan, dan ketekunan yang bagus, serta sikap belajar yang positif. Faktor penyebab kesulitan belajar Salsabila diperkirakan pada…

(Soal Pedagogik Pengembangan Potensi Peserta Didik)

bakat siswa yang rendah

motivasi belajar yang kurang baik

tingkat kecerdasan yang rendah

minat belajar yang kurang baik

81.

(Soal Pedagogik Konsep Penilaian)

menyediakan tambahan fasilitas dalam bentuk tutor sebaya saat pembelajaran

memfasilitasi pembelajaran yang mengembangkan bentuk potensi keterampilan

melaksanakan penilaian hasil belajar dalam bentuk yang fleksibel sesuai kebutuhan

memberikan waktu lebih di luar kelas untuk menyelesaikan target pembelajaran

82.

Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari…

(Soal Pedagogik Teori Belajar)

Conditioning

Shaping

Stimulus respon

Konseptualisasi

Trial and error

83.

Strategi guru saat peserta didik belum siap melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah…

(Soal Pedagogik Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi)

membangun skemata dari pengetahuan awal yang telah diperoleh sebelumnya dengan pengetahuan baru yang akan diajarkan

merubah perencanaan disesuaikan dengan kemampuan siswa

tetap melakukan aktivitas dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi

membentuk kelompok siswa dengan kemampuan yang heterogen

84.

Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu…

(Soal Pedagogik Karakteristik Peserta Didik)

Menggunakan program audio dan modul

Menggunakan modul dan powerpoint

Menggunakan media audio, video, dan percobaan

Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab

Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket

85.

Ismail siswa mampu mengurutkan benda dengan mudah berdasarkan ukuran panjang dari yang terpendek sampai dengan terpanjang, namun agak kesulitan menyusun dari yang terpanjang ke yang terpendek. Kemampuan Ismail mengurutkan panjang benda tersebut merupakan kemampuan berpikir pada tahap perkembangan kognitif…

(Soal Pedagogik Konsep Penilaian)

pre-operasional

pra-operasional

operasional konkret

operasional formal

86.

Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar “Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar,” adalah…

(Soal Pedagogik Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi)

menelaah hubungan antar komponen ekosistem

menggeneralisasi hubungan antar komponen ekosistem

menjelaskan jaring-jaring makanan

menyebutkan pengertian ekosistem

4 out of 4