1. Target kompetensi dasar “Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/ eksplorasi lingkungan” adalah…
2. Peserta didik berdiskusi dan melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber) untuk bahan diskusi kelompok.Aktivitas pembelajaran di atas merupakan model Problem-Based Learning pada sintaks…
3. Peserta didik diminta menyebutkan hewan yang ada di rumahnya, aktivitas tersebut merupakan pengetahuan...
4. Manakah soal yang paling tepat untuk stimulus pada gambar berikut ini?
5. Indikator menyebutkan benda-benda yang ada dikelas, apabila dimasukkan dalam matriks kemampuan berfikir dan dimensi pengetahuan berada pada posisi…
6. Berikut yang bukan contoh penguasaan literasi digital pada kehidupan masyarakat adalah…
7. Perhatikan aktivitas pembelajaran di bawah ini!
- Peserta didik menyelesaikan permasalahan dengan mengacu pada rancangan yang telah dibuat.
- Peserta didik menuangkan cara penyelesaian masalah pada kertas plano.
- Peserta didik menempelkan hasil cara penyelesaian masalah di dinding kelas.
Aktivitas tersebut merupakan sintaks Problem-Based Learning pada tahapan… 8. Menurut Bruner, apabila seseorang memahami obyek-obyek atau dunianya melalui gambar-gambar dan visualisasi verbal dengan kata lain peserta didik belajar melalui bentuk perumpamaanatau perbandingan, hal ini merupakan tahapan dari…
9. Perhatikan gambar dibawah ini! Soal yang paling tepat untuk stimulus tersebut adalah…
10. Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar “Menganalisis hubungan antarkomponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar” adalah…
11. Tobi, pemuda dari desa Bahagia mengikuti lomba pidato bertema “Pahlawan” di Kecamatan. Dia tetap berangkat meski tidak ada bantuan dana dari desa. Tobi berhasil menyabet juara 1. Perilaku Tobi mencerminkan karakter…
12. Aktivitas pembelajaran pada model project based learning pada sintaks mendesain perencanaan produk adalah…
13. Peserta didik diminta untuk menyebutkan benda benda yang ada di sekolah. Aktivitas pembelajaran tersebut merupakan pengetahuan…
14. Contoh aktifitas pembelajaran yang mengasah ketrerampilan berfikir tingkat tinggi adalah…
15. Indikator mengidentifikasi tumbuhan yang ada di lingkungan sekolah termasuk kedalam dimensi pengetahuan dan proses berpikir?
16. Untuk menilai siswa dalam memahami paragraf guru meminta siswa menuliskan kembali dengan menggunakan kalimat sendiri. Teknik Penilaian apakah yang sebaiknya dilakukan?
17. Perhatikan pernyataan berikut: Berikan contoh aktivitas yang bisa dilakukan peserta didik dalam mewujudkan sikap bela nagara !contoh soal tersebut berada pada level kognitif…
18. Materi dan kognitif untuk kompetensi – KD : membandingkan siklus beberapa jenis mahluk hidup serta mengaitkannya dalam upaya pelestarian adalah…
19. Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar “menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan dilingkungan sekitar adalah…
20. Kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periode/waktu tertentu mulai dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian, pengolahan dan penyajian data disebut…
21. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untukmengumpulkan data, membuat dugaan(hipotesis), mencoba – coba(trial and error), mencari danmenemukan keteraturan(pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum ,membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar…
22. Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari…
23. IPK pengayaan yang paling tepat utuk KD “menganalisis hubungan antar kompenen ekosistem dan jaring –jaring makanan di lingkungan sekitar adalah…
24. Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah…
25. Contoh aktivitas : siswa mengamati gambar bahan makanan, memprediksi hasil ujiiodin dan menjelaskan bahwa amilum zat makanan sebagai sumber energi, mengolah dan menafsirkan data hasil percobaan, merumuskan keseimpulan pengaruh waktu terhadap kerja saliva. Aktivitas tersebut termasuk…
1 out of 2 26. Buat kaka-kaka yang ingin berpartisipasi dalam mendukung update soal-soal terbaru dari kami, silakan Download / Screenshoot / bisa langsung scan barcode diatas menggunakan e-wallet ovo/gopay/linkaja/dana/shopee pay. Jajakalloh Khoiron Katsiran.
Semoga kaka-kaka yang ikut seleksi Tahun ini diberikan kemudahan dan kelancaran bisa lulus ASN 2021 baik yang ikut CPNS maupun PPPK. Ceklis Semua ya.
2 out of 2 
Alhamdulillah
Mantap soalnya…..dan mengasyikak’an
Bagus